FÍSICA OLÍMPICA Mucho más que problemas
Orantes, J.L.
Este es un libro que recoge una experiencia de décadas en los ejercicios propuestos para la Fase Local de la Olimpiada de Física en la Universidad de Valladolid. Aunque su propuesta va dirigida inicialmente a alumnos capacitados de física de bachillerato, el contenido de esta obra encaja bien en programas de Bachilleratos de Excelencia y primeros cursos de facultades o escuelas universitarias. También, para todas aquellas personas que, por vinculación directa o circunstancial con la física, disfrutan de su estudio. El lector encontrará aquí problemas y enunciados absolutamente originales, muy lejos de los denominados problemas tipo.Se parte siempre de situaciones …
Este es un libro que recoge una experiencia de décadas en los ejercicios propuestos para la Fase Local de la Olimpiada de Física en la Universidad de Valladolid. Aunque su propuesta va dirigida inicialmente a alumnos capacitados de física de bachillerato, el contenido de esta obra encaja bien en programas de Bachilleratos de Excelencia y primeros cursos de facultades o escuelas universitarias. También, para todas aquellas personas que, por vinculación directa o circunstancial con la física, disfrutan de su estudio. El lector encontrará aquí problemas y enunciados absolutamente originales, muy lejos de los denominados problemas tipo.Se parte siempre de situaciones reales (algunas realidades corresponden a la ciencia ficción), a las que se añaden descripciones de actualidad, notas históricas o, incluso, referencias literarias que redundan en una motivación extra. Aunque la solución de los ejercicios pueda parecer en principio compleja, se utilizan siempre herramientas y conceptos físicos accesibles a cualquier alumno de enseñanza media.El contenido de esta obra pretende, entre otros aspectos, transmitir al lector la emoción de plantearse preguntas sobre acontecimientos reales o hipotéticos, pero factibles de un modo u otro. La respuesta a esas preguntas se ofrece en el libro, pero el lector podría encontrar otras igualmente válidas a poco que cambiara las condiciones de contorno. La persona que lee un problema percibe su enunciado como un reto, sabiendo que el que se lo ha entregado posee la respuesta. Cuando somos nosotros mismos los que nos planteamos el problema, la excitación es mucho mayor porque ignoramos si el problema tendrá solución... A esa clase de experiencia quiere invitar el libro que el lector tiene en las manos.
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