_Monólogo de un canalla_ es el violento soliloquio de un siniestro personaje,
el testimonio de una mente perversa y maquiavélica protagonista de las más
terribles y sádicas atrocidades. A través de un monólogo interior, Enrique, un
hombre culto, acomplejado y celoso, cuenta con todo lujo de detalles la
malsana y violenta relación que mantiene con su esposa Verónica, que es en
definitiva la destinataria de su discurso, y sus relaciones sexuales con las
mujeres con las que le es infiel.
Los terapeutas, y muy especialmente los «familiares sistémicos», reciben muy variadas demandas de ayuda: adultos aquejados por problemas psicopatológicos o crisis vitales que desean hacer una terapia individual; parejas con dificultades de relación o peticiones de ayuda para niños o adolescentes que pueden provenir de otros profesionales (contexto médico, escolar o de servicios sociales) o de los propios padres que solicitan nuestra intervención para sus hijos e hijas, «pacientes no solicitantes» y, a menudo, reticentes a venir a consulta.
Para orientarnos en los primeros pasos de nuestra intervención y decidir a quién convocar a las entrevistas, con qué parámetros o conceptos …
Miguel Alvarado Natali nos muestra la arquitectura poética de este viejo y tradicional sector de Santiago. Canta y describe con vibrante ritmo la presencia y entorno de un barrio que nació para exaltar la legendaria figura del roto chileno. Son notables los elogios que hace del barrio Yungay, con sus casas agrietadas, la pobreza y el deterioro de sus calles: «barrio, viejo barrio, estirado en calles de adoquines de adobes centenarios, de plazas de héroes donde se cobijan harapientos seres». El poeta es fiel a su compromiso, a la transparencia de ser testigo de su entorno y de la dura …
¿Es posible enseñar a leer y escribir a un niño o niña sordos?, ¿por qué los progresos son tan lentos y dificultosos?, ¿cómo podemos lograr el desarrollo de habilidades para comprender lo que se lee y comunicarse a través de la escritura posibilitando la autonomía de los niños y jóvenes sordos?, ¿cuál es el rol de la Lengua de Señas en este proceso?
Las autoras responden estas preguntas y presentan de manera clara y convincente los elementos teóricos que sustentan la propuesta de un modelo intercultural bilingüe para la educación de sordos y para la enseñanza y aprendizaje del español como …
Niños movidos y desatentos en relación a los aprendizajes ha habido siempre. La novedad radica en la mentalidad contemporánea, ligada a la prisa y a una noción del tiempo que no contempla la espera ni el tiempo para comprender. El libro quiere poner el énfasis en señalar la importancia de la subjetividad en todo el proceso de comprender el TDAH: la subjetividad de la época en primer lugar, ligada a lo fast. La subjetividad de los sujetos diagnosticados de TDAH, cuyos cuerpos agitados expresan así un malestar que confluye en unos síntomas, pero que responde a situaciones muy diversas. Y …
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