San Pedro Poveda (1874-1936), como buen pedagogo, supo reunir a su alrededor a jóvenes interesados en vivir la doctrina de Jesús de Nazaret en medio de lo cotidiano. 'Tengo algo que decirte' presenta una colección de frases entresacadas de sus escritos y pensamientos, seleccionados por Dolores Gómez Molleda. Con una presentación atractiva, que recuerda una agenda de trabajo, y con un estilo parco que impulsa a hacer mucho y hablar poco, este libro es una lectura muy adecuada para jóvenes y no tan jóvenes. En sus páginas, Pedro Poveda, atento a los problemas del mundo, convoca a todos a comprometerse …

La Educación para la Salud (EpS) es un proceso mediante el cual los individuos o grupos de personas aprenden hábitos que favorecen la promoción, el mantenimiento o la restauración de la salud, entendida como el bienestar físico, psíquico y social. La EpS comprende muchos aspectos: alimentación y nutrición, prevención de accidentes, higiene personal, prevención de enfermedades transmisibles, integración psicosocial, prevención de adicciones como el tabaquismo o las drogas, salud y medio ambiente, etc. Un capítulo muy importante de la EpS es una nutrición adecuada: es lo que llamamos una alimentación saludable. Este es el objetivo del libro: enseñar a las …

Ciencia y consciencia es un fascinante diálogo entre la mística hindú y la vanguardia de la ciencia. Con una soltura poco habitual, Fernando Díez analiza las implicaciones filosóficas y morales de la física cuántica y demuestra cómo de la nueva ciencia se desprende una Trascendencia. Dado que el modelo cuántico incluye al observador como condicionante de la realidad, la investigación científica pasa a centrarse en el investigador, dando así validez científica a la búsqueda interior. Este es precisamente el paso que dieron los antiguos filósofos místicos de la India hace ya más de veinticinco siglos, cuando intuyeron la insubstancialidad de …

Este libro refuerza la formación docente en aspectos muchas veces olvidados, y descubiertos en la práctica diaria. Partiendo de situaciones reales, vividas cotidianamente en las aulas, cada capítulo contribuye a reforzar la satisfacción y bienestar personal y profesional de quienes se dedican a esta tarea de la educación. ¿Cómo? ? Descubriendo que el clima de aula no viene dado, y que debe ser construido por parte del alumnado y del profesorado; ? Comprobando el papel clave y fundamental de las relaciones interpersonales en el proceso de enseñanza-aprendizaje; ? Teniendo en cuenta la importancia de normas inclusivas y participativas; ? Experimentando …