Son cuadernos de matemáticas que nacen desde la escuela para la escuela. Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Primaria. Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para: Enseñar, de forma motivadora, los contenidos matemáticos básicos: numeración, seriación, ordenación de números, anterior y posterior, etc. Desarrollar los procedimientos del cálculo: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones... Resolver problemas comprendiendo el planteamiento y razonando la solución. Integrar los temas transversales en el área de matemáticas: educación medio-ambiental, educación vial, coeducación... El alumno/a cuenta y numera, dibuja los números en el ábaco, realiza series ascendentes y descendentes, ordena, clasifica y …

Son cuadernos de matemáticas que nacen desde la escuela para la escuela. Consta de 13 cuadernos destinados al alumnado de Educación Infantil y Primaria. Profesores y padres pueden utilizar estos cuadernos para: Enseñar, de forma motivadora, los contenidos matemáticos básicos: numeración, seriación, ordenación de números, anterior y posterior, etc. Desarrollar los procedimientos del cálculo: sumas, restas, multiplicaciones, divisiones... Resolver problemas comprendiendo el planteamiento y razonando la solución. Integrar los temas transversales en el área de matemáticas: educación medio-ambiental, educación vial, coeducación... El alumno/a cuenta y numera, dibuja los números en el ábaco, realiza series ascendentes y descendentes, ordena, clasifica y …

El esquema de los cuadernillos es:

Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...).
Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras.
Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes.
Desarrollo de actividades:
Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...).
Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados.
Estructuración temporal y/o espacial.
Memoria auditiva.
Otras actividades de lenguaje (semántica, morfosintaxis, expresión oral, lenguaje creativo, expresión corporal y lenguaje escrito).
Imágenes del vocabulario.

El esquema de los cuadernillos es:

Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...).
Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras.
Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes.
Desarrollo de actividades:
Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...).
Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados.
Estructuración temporal y/o espacial.
Memoria auditiva.
Otras actividades de lenguaje (semántica, morfosintaxis, expresión oral, lenguaje creativo, expresión corporal y lenguaje escrito).
Imágenes del vocabulario.

El esquema de los cuadernillos es:

Actividad de motivación (cuento, poema, retahílas, teatrillo...).
Tabla de vocabulario clasificado bien por fonemas o bien por posiciones de éstos en las palabras.
Tabla del vocabulario anterior representado en imágenes.
Desarrollo de actividades:
Actividades de presentación y estímulo inicial (narrar el cuento, representar el teatrillo...).
Actividades específicas de ayuda para la articulación de los fonemas seleccionados.
Estructuración temporal y/o espacial.
Memoria auditiva.
Otras actividades de lenguaje (semántica, morfosintaxis, expresión oral, lenguaje creativo, expresión corporal y lenguaje escrito).
Imágenes del vocabulario.