Para leerte mejor

María Cristina Rinaudo
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"La comprensión la entendemos hoy como un prerrequisito para el aprendizaje. Pero esta relación, nos plantea hoy el interrogante, ¿cómo los alumnos, a pesar de que saben leer, no comprenden lo que leen o, cómo a pesar de que dedican tiempo y esfuerzo a desarrollar tareas escolares, no aprenden? El planteamiento de este libro surge de un interés por dar respuesta a esta pregunta. Partiendo de un modelo interactivo en el que se tienen presentes dos perspectivas, la del lector y la del texto escolar, las autoras abordan importantes sugerencias sobre cómo facilitar al alumno la adquisición de ese conocimiento …
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04/2020

Español

EDUVIM (IBD)

9789876993807

Papel
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